วัตถุประสงค์การเรียนรู้

1. แสดงภาษามือพื้นฐานเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง

2. ใช้คำศัพท์และประโยคภาษามือที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ทั่วไปได้คล่องแคล่ว

3. ประยุกต์ใช้ภาษามือในชีวิตจริงเพื่อสร้างการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

4. แสดงทัศนคติที่ดีต่อการสื่อสารกับผู้บกพร่องทางการได้ยินและการอยู่ร่วมกันในสังคม

โครงสร้างรายวิชา

บทที่ 1 : หมวดคำทักทาย

บทที่ 2 : หมวดในบ้าน

บทที่ 3 : หมวดซื้อของ

บทที่ 4 : หมวดกิจวัตรประจำวัน

บทที่ 5 : หมวดอารมณ์ความรู้สึก

บทที่ 6 : หมวดบุคลากรในโรงเรียน

บทที่ 7 : หมวดอาหาร

บทที่ 8 : หมวดบทเรียน

บทที่ 9 : หมวดบอกเวลากิจกรรมในโรงเรียน

บทที่ 10 : หมวดการสื่อสาร

บทที่ 11 : หมวดบอกความรู้สึก

บทที่ 12 : หมวดการเรียนจบ

บทที่ 13 : หมวดสถานที่ - สิ่งแวดล้อม

บทที่ 14 : หมวดตำแหน่งงาน

บทที่15 : หมวดงานและเครื่องมือ

บทที่16 : หมวดเวลาและกิจกรรม

บทที่ 17 : หมวดคำสื่อสารสำคัญ

บทที่ 18 : หมวดผลงานการประเมิน

บทที่ 19 : หมวดความรู้สึกเกี่ยวกับงาน

บทที่ 20 : ทบทวนภาษามือ

Final Exam: วัดผลประมวลความรู้

Post-test : วัดผลประมวลความรู้